Como poder lograr mejorar nuestra tarea cotidiana, si los educandos tiene muy pobres habilidades de comunicación y de pensamiento, si carecen de iniciativa y deseo por aprender ideas nuevas, si sus formas de actuar son estáticas y sin creatividad.
Es sin duda una enorme tarea la que realizamos pues siempre estamos incentivando a los alumnos al trabajo y al desarrollo de las habilidades de lectura, escritura y de pensamiento, y para esto es necesario que se tengan las herramientas adecuadas para hacer crecer a los alumnos en un proceso continuo y de vinculación con el entorno para integrar de manera significativa las tareas que se realizan en el aula. Es el lenguaje una prioridad en el desarrollo puesto que a través de la comunicación oral y escrita se puede a la par ir aprendiendo significativamente en un proceso interactivo y dialéctico de socialización del conocimiento.
Saber lo que sucede en el aula y en los procesos áulicos de aprendizaje es sin duda el punto de partida para crecer en nuestros actuares y desarrollar las competencias que deben ser trabajadas en el quehacer diario de la escuela. Es por eso que el docente debe prever las estrategias adecuadas para lograr hacer significativa y funcional las acciones que se planean en los procesos didácticos que requieren los alumnos de acuerdo a sus intereses y el contexto.
Realmente lo que hacemos en el aula es educativo o no, esto requiere de un proceso de introspección que reconoce las carencias y dificultades, así como los aciertos y logros que se dan en las planeaciones del maestro. Es por eso que una buena planeación lo quita la incertidumbre y nos llena de pasión y disfrute de lo que pasa en la sesión. Hay que resaltar mucho la idea de las emociones de los estudiantes, ya que considero que es una de las ideas claras que logra a través de tomar en cuenta a los educandos mejorar su proceso de aprendizaje. Así como conocer el grado de autoestima que tienen los alumnos y la manera de estimular e incentivar que crezca poco a poco sin agredirlos y pisotearlos de manera verbal con insultos o regaños. Si nosotros los docentes no guiamos o facilitamos el conocimiento, cómo podrán luchar en la vida sin las herramientas básicas para competir el día de mañana en su vida cotidiana y social.
Es una lucha constante intentar que los alumnos utilicen la tecnología, puesto que del total de los alumnos únicamente la mitad o menos logran utilizar el Internet y el Moodle. Es muy difícil intentar que los alumnos quieran trabajar con la tecnología pero considero que es un inicio y no perder el ánimo. Actualmente se tiene la Tecnología a la mano de todos y es el instrumento más eficiente para lograr dinamizar las tareas educativas y cerrar un poco la brecha tan grande que existe entre los países con altos niveles educativos.
Es sin duda una enorme tarea la que realizamos pues siempre estamos incentivando a los alumnos al trabajo y al desarrollo de las habilidades de lectura, escritura y de pensamiento, y para esto es necesario que se tengan las herramientas adecuadas para hacer crecer a los alumnos en un proceso continuo y de vinculación con el entorno para integrar de manera significativa las tareas que se realizan en el aula. Es el lenguaje una prioridad en el desarrollo puesto que a través de la comunicación oral y escrita se puede a la par ir aprendiendo significativamente en un proceso interactivo y dialéctico de socialización del conocimiento.
Saber lo que sucede en el aula y en los procesos áulicos de aprendizaje es sin duda el punto de partida para crecer en nuestros actuares y desarrollar las competencias que deben ser trabajadas en el quehacer diario de la escuela. Es por eso que el docente debe prever las estrategias adecuadas para lograr hacer significativa y funcional las acciones que se planean en los procesos didácticos que requieren los alumnos de acuerdo a sus intereses y el contexto.
Realmente lo que hacemos en el aula es educativo o no, esto requiere de un proceso de introspección que reconoce las carencias y dificultades, así como los aciertos y logros que se dan en las planeaciones del maestro. Es por eso que una buena planeación lo quita la incertidumbre y nos llena de pasión y disfrute de lo que pasa en la sesión. Hay que resaltar mucho la idea de las emociones de los estudiantes, ya que considero que es una de las ideas claras que logra a través de tomar en cuenta a los educandos mejorar su proceso de aprendizaje. Así como conocer el grado de autoestima que tienen los alumnos y la manera de estimular e incentivar que crezca poco a poco sin agredirlos y pisotearlos de manera verbal con insultos o regaños. Si nosotros los docentes no guiamos o facilitamos el conocimiento, cómo podrán luchar en la vida sin las herramientas básicas para competir el día de mañana en su vida cotidiana y social.
Es una lucha constante intentar que los alumnos utilicen la tecnología, puesto que del total de los alumnos únicamente la mitad o menos logran utilizar el Internet y el Moodle. Es muy difícil intentar que los alumnos quieran trabajar con la tecnología pero considero que es un inicio y no perder el ánimo. Actualmente se tiene la Tecnología a la mano de todos y es el instrumento más eficiente para lograr dinamizar las tareas educativas y cerrar un poco la brecha tan grande que existe entre los países con altos niveles educativos.
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